创建优质学校理论探索与行动策略

本书主要讲述素质教育理论，为新世纪我国优质学校创建提供了回归教育本真的基本理念，全面质量管理理论为优质学校创建提供了基本方法，校本管理理论则为优质学校个性发展和现代学校制度建设提供了理论支撑。