教育投资收益分析 基于多层模型方法的研究

教育投资收益是教育经济学的核心问题之一，半个世纪以来一直受到研究者的密切关注，可以说是一个老问题。然而，随着计量经济学理论和方法的发展，利用普通最小二乘（OLS）法对明瑟收入方程进行估计得到教育收益率的传统方法受到了越来越多的质疑和挑战，出现了很多新的分析方法。本书即是利用新的计量分析方法--多层模型方法对教育投资收益这个老问题进行研究的一次尝试.