冲突与和谐 价值多元背景下的西方德育改革

社会转型期的时代特征使得多元文化成为社会文化发展的重要特点，也使得学校道德教育面临一系列新的挑战与机遇，如何认识多元文化对学校道德教育的影响，如何在多元文化背景下开展学校道德教育等问题，已成为学校加强青少年道德建设不可回避的问题。本书在论述多元文化的基本概念、中国当今多元文化基本状况的基础上，着重分析多元文化对学校道德教育的冲击、学校应作出的应答、教师行为的改变等，试图使中小学教师和管理工作者对多元文化背景下的学校道德教育有一总体认识和把握。