教育认识论

为使有意教育工作者明了教育的理论与实际工作，期建立系统的“教育学”，先已出版《教育的本质》，是为教育的形上根源。这本《教育认识论》，作为教育学的第二部分，旨在阐明对教育工作的确实认识，将教育理论与实务相并陈述，务使理论不陷于空谈，而在于实行的道理和原则；在实行上，以原理原则为本，贯穿到应用上。实际即在灵活运用，从运用中领悟用的技巧，方能得到教育实效。认识教育所涉及的领域极广，即在教育一门中，也有多个科别，各有专著，本书提供一些线索，期能对教育的整体有一概括的认识。