第二语言教学与学习

过去25年里，第二语言教学与学习无论在理论上还是在实践上都发生了很大的变化。这些变化源于：教育理念的变化、我们对语言和学习思考方式的改变，以及为教师实践者提供重要观点和想法的研究课题的发展与推进。本书写于世纪之交，目的在于概述第二语言教学与学习，发现主要问题和趋势，展示它们的历史，并实践性地阐明教师如何将新的理念融入到他们的教学实践中。本书提供了几乎全面的语言学习研究的术语，讲述了如何将任务教学法、以学习者为中心这两种现今运用得比较多的教学方法融入到现实的课堂教学中。本书能够帮助教师、教师培训者、研究者和即将成为教师的人将这些想法与他们的工作联系起来。本书的主要读者对象是希望了解第二语言教与学的现状以及这个现状的理论与实证背景的在职教师和即将成为教师的人。