中国教育制度沿革史

本书是作者在美国哥伦比亚大学的博士论文。是我国第一部具有通史性质的教育制度史著作，研究对象和研究范围仅为中国上古至今本书撰写之时“公共教育制度”沿革概况，并将古代的科举制度和私立学校制度也列入研究对象。