奠基从品行开始

本书是有关小学品德与社会课程落实“两纲”的思考与实践。共分七部分：新课程的新视野：认识品德与社会课程；在渗透中强化：关于学科落实“两纲”；学生发展的向标：谈谈三维目标；让学生回归生活，让社会走进课堂：教学内容的思考；沟通与合作的艺术：教学方法的探讨和完善；评价的多元化思考：说说教学评价；与新课程共成长：二期课改对教师素养的新要求。