从实践走向研究 基于课堂的小学科学教学思考

本书分为六个章节，分别为：我的教育观点、我的教学策略、我的教学设计、我的精品课堂、我的教学研究、我的成长历程。本书选辑了我自从事小学科学教学与研究以来获奖、出版的论文、案例、教学设计、课题研究、精品课堂和成长历程，对一线科学教师从事教育、教学研究具有一定的参考价值。本书的内容都来源于我在小学科学课堂教学实践与研究中的成果与反思，尤其自2012年以来师从章鼎儿老师，使我对小学科学课堂教学的认识与实践有了突破性的转变，走到了小学科学课堂教学最前沿的研究——基于学生学习活动设计的科学课堂教学。