义务教育阶段留守儿童监护人类型及对其成长影响分析

《义务教育阶段留守儿童监护人类型及对其成长影响分析》主要通过对当前义务教育阶段农村留守儿童现实生活与监护状况的全面分析，结合国内外留守儿童监护的实际情况进行文献梳理，从义务教育阶段留守儿童监护的必要性、不同监护人类型及其对留守儿童的影响作出分析，通过问题呈现及成因探讨提出有效改善义务教育阶段留守儿童监护问题的对策措施。重点对义务教育阶段留守儿童的时间管理和社会认知两大内容进行了实证分析，同时将四川省有代表性的地区针对义务教育阶段留守儿童监护方面所作的实践探索进行了较为详尽的介绍，能够为改善我国义务教育阶段留守儿童教育和监护工作提供理论与实践借鉴。