教育生活史研究丛书 一位民族地区校长在学校文化重塑中成长 梦山书系

本书以田野调查的方式记录了作者作为一位少数民族地区校长在办学中成长的经历，书中记叙了作者构造优秀的校园文化使所在学校由薄弱校向优质校转变的艰难过程。学校办学有两个关键：一是关键“要素”——学校文化；另一是关键“人物”——校长。本书从“西南”中学学校文化的重塑及其演变离不开的社会历史背景和构建学校文化的“人”，特别是“关键文化人物”的叙事研究中，试图告诉读者一位校长是如何在学校文化的重塑中与学校一起成长的。