中学物理教师的探究教学观研究

《中国物理教育研究丛书》具有鲜明的中国特色，时间上以改革开放特别是近十多年的课程改革历程为主，内容上以物理教育的理论研究或实践总结的成果为主，具有原创性，研究性，可读性。内容新颖，资料详实，数据齐全。