教师培训管理者的素养

本书将从培训管理者的专业素养的视角，通过一些实际培训管理案例，来认识如何提高培训管理的水平，提高培训的质量。我们按照培训管理者专业素养的框架分专题来看这些案例。这些案例全是来自我的培训管理实践，是在经历过一件件事情之后记录下来的，其中既有对事件的描述，也有对事件的思考。本书分为富有时代责任感、坚持正确价值观、拥高尚笃实情怀、持认真执着精神、循正确工作理念、善运用教育智慧、谋开拓创新发展七个篇章。