中国近现代陶瓷教育史

本书对中国陶瓷教育的概念与特征进行了考辨，提出了明确的定义；探讨了近现代以来中国陶瓷教育的社会历史背景、陶瓷教育制度的嬗变、陶瓷教育的发展方式、陶瓷教育的教学方式、陶瓷教育的教学内容等五个方面；分析了随着时代发展，各方面所进行的探索和改革。同时，作者还通过中国近现代陶瓷教育的外在特征探寻其内在的发展规律。