平面构成

本教材写作基于教师实际教学中的积累，教材体系的建构基于新的教学改革立足点。本书使用课题贯穿始终。教材中通过多个课题实现了二位设计基础中多项构成意识的训练，并不断引导学生在生活中获取创作之源，表达创意之思。