培养计算机类专业学生 解决复杂工程问题的能力

按照国际等效的本科工程教育“培养学生解决复杂工程问题的能力”的基本定位，已经是目前摆在我们面前的急需解决的问题，具体到计算机类专业，则是如何“培养计算机类专业学生解决复杂工程问题的能力”。本书按照“复杂工程问题”的基本特征，结合已有人才培养经验，经过研究，分10章进行了论述，既有引导基本理念更新的内容，也有示例性的课程教学和实践环节要求，为读者答疑解惑，提供参考。