幼儿园教育环境创设学与教

教材定位在解决学生如何学与教师如何教幼儿园教育环境创设的问题，遵循“教学做合一”的行知方法论通过主题实验教学模式，通过线上慕课课程和线下实践操作训练的有机整合，以主题实验教学方式组织和引导学生自主学习、自主实践，实现幼儿园教育环境创设课程的教学任务。第一章《幼儿园教育环境创设》课程性质，第二章《幼儿园教育环境创设》学习指南，第三章主题实验式《幼儿园教育环境创设》学习实践，第四章超星慕课《幼儿园教育环境创设》管理操作。本教材是学校2015年立项特色教材，也是学校课堂教学模式改革的一项成果。