“学为中心”的高中物理教学

本书是《课程与教学改革成果丛书 第一辑》中的一册。它是台州市郑志湖名师工作室7年的研究成果。该研究成果获浙江省第六届教研课题成果一等奖、浙江省2016年基础教育教学成果一等奖。本书编写的目的是让读者更好地理解学为中心的内涵特征，优化学为中心的物理教学。本书共八章。第一章学为中心的物理教学概述，阐述了高中物理教学的现状，学为中心物理教学理论基础、内涵和特征；学为中心的物理教学设计，包括学为中心教学设计内容和模式，从以学为本，少教多学，以学定教为切入点构建学为中心的教学设计策略。第二至第六章围绕学为中心构建物理各类课型教学策略，从物理概念内涵、外延和分类，物理概念学习过程，构建了物理概念教学策略；分析物理规律特点、类型、学习过程，构建了学为中心物理规律教学策略；分析物理实验分类和功能，物理实验学习过程构建了实验教学策略；分析物理思想方法，物理思想方法教育价值观，物理思想方法分类和学习过程，构建了物理思想方法教学策略；分析物理问题特征、功能、解决过程，构建了学为中心物理问题解决教学策略。第七章总结提炼了学为中心教学设计优化的思路和方法，提出了学为中心教学设计优化的关键环节，呈现了物理概念、物