大学通用德语 2

本教程适合零起点大学德语学生和社会学习者使用。在编写过程中，遵循以下编写原则：1.轻简。2.课文与语法的紧密衔接。3.综合能力。《大学德语课程教学要求》明确提出要培养学生对语言的综合运用能力。4.趣味性。6.探究式学习。现代教学越来越强调学生的自主学习能力。我们在教材编写中，也在语法规则等知识点上，要求学生自己思索和寻找规律。7.德语国家文化。日常国情是基础教学中一个重要环节。本教程除在课文中关注这一重点之外，还特以“文化之窗”的形式对德语国家日常生活和社会文化进行了介绍。