问题在左，探索在右

这本书立足小学语文的课堂教学，将教学实践中发现的问题逐一列举，并深入思考，分析原因，得出相应的对策。以随笔的方式，写出教学中的反思；以课堂实录的方式呈现，写出理性思考，便于让一线老师产生共鸣。这本书中大量的案例都是来自于课题的研究，是课题的引领，活动的开展，让语文研究变得有滋有味。种种对策方法，让一线老师便于操作，实用性强。再加上理性的反思，让书稿有了质的飞跃。