学前教育学

本书编写秉持《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》《幼儿园教师资格考试大纲》等文件基本理念。本书力图全面阐述本领域的基础知识、基本理论和基本经验，全书共十一章，文中有学习目标，有知识链接，有案例，有任务驱动等丰富的内容，供学有余力的学生自主学习，文后拓展训练可对学习的内容予以巩固。为了给读者一个系统的知识框架和实践操作的基本技能，本书在体例和内容上都比较侧重实用性与操作性，读者可以根据学习目标阅读相关内容。同时将“互联网+”思维融入教材，使教材易学、学生乐学。