行动力 联结课程与生活

本书是“增强中学生对思想政治（思想品德）课认同度的实践研究”课题组，针对如何培养学生“参与社会生活的实践能力”，基于国内外相关研究和本市部分中学的课堂实践，所进行的一系列研究和实践探索的成果。本书将对“知”“行”关系的认知与受到学生欢迎的角色扮演活动交织在一起叙述和议论，对于推动思政课进一步探索改革路径具有现实意义。