高校英语教学与思辨能力培养

本书遵循理论来源于实践并指导实践的原则进行撰写，在分析高校人才培养现状的基础上，结合高校人才培养模式及协同创新的理论基础，从协同创新的视域对高校人才培养进行了研究。本书主要内容涵盖高校人才培养现状分析、模式研究、协同创新视域下的高校人才培养、高校人才培养的理念与管理改革、师资队伍建设、大学创新人才的培养、大学生就业与高校人才培养等。本书内容丰富、结构合理、条理清晰，既适合从事高等教育研究的人员阅读，也可供相关人士参考。