教育学会与中国近代教育学术研究

教育学会登上近代中国历史舞台，既有“救亡图存”之激荡，更是新式教育勃兴之应然。教育学会主要通过召集年会、编辑发行刊物、设置专门研究机构、开展学术讲演、融入国际教育组织等途径，展开中国近代教育学术研究，彰显其制度化、专业化乃至职业化色彩。借助学术研究，教育学会触及近代中国教育领域的诸多层面，成为一股不可或缺的驱动力量，也映照着近代中国教育学术的变迁。