小学数学新课程教学案例

本书是教育部“全国中小学教师远程非学历课程资源开发项目”成果。全书依据“全日制义务教育数学课程标准（实验稿）”和各版本“新课程实验教材：数学”的教材，按照“数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用”四大块内容，分别选取若干个内容，进行教学设计和课堂教学的光盘制作。这些内容要么具有典型性；要么是新课改后出现的新知识点，因而，具有示范和指导作用。本书力图体现3个特色，即“突出联系性、重视校本教研、促进教师专业发展”。书后配有28个课时的教学光盘。本书适合作为新课程的教师培训教材，也适合关注小学数学新课程的相关教师和教研人员阅读参考。