地方政府职业教育领导力研究

基于作者所承担的教育部人文社会科学规划基金项目“新型城镇化背景下的现代职业教育体系管理机制创新研究”（14YJA880015）工作，通过对以江苏为主的典型区域经济、教育、产业和文化的调查研究，分析了我国新型城镇化进程中职业教育环境的变化趋势，探求了现代职业教育体系建设的重点任务、路径选择和实现方式。经向职业教育一线教师的调查，并征求相关专家的意见，通过描述、解析、阐释、筛选、优化、赋值和统计，对地方政府职业教育领导力的内涵进行解析，开发出了“地方政府职业教育领导力模型”。运用“模型”向教育主管部门、职业学校就地方政府职业教育领导力现状进行了调查，获取了各相关方对地方政府职业教育领导力相关要素的评价意见和事实举证，并对职业教育成就与地方政府领导力的因果关系进行了分析。藉此，提出了“模型”在地方政府及其职业教育领导者的选拔、测评、培养以及实践反思、知识积累和能力提升中应用的策略。