主体教育理论的哲学思考

本书从理论上试图清晰地揭示主体教育对教育实践的重要意义。其探讨思路是“面向事实本身”（即面向人的主体性），是指对主体教育作哲学层面上的事实性探讨，就是要追求卓越的素质教育。