对外汉语教学的心理学探索

本书是用认知心理学研究学习理论和教学理论以及系统探讨心理学研究在第二语言学习和教学中应用的著作。其内容包括：对外汉语教学的心理学基础、记忆研究及其教学意义、汉语（汉字、词汇、语音、语法）认知加工和习得、计算机辅助汉语学习、外国人汉语学习的认知因素和情感因素等。该书可以作为高等院校对外汉语专业学生的参考书，也可供对外汉语教师教学和研究参考。