2006河南教育发展研究报告

本书立足综合性、研究性、参考性，力图以多层面、多角度、多方位反映2005年河南教育现状和发展趋势，坚持整体评述与专题报告相结合，展示河南教育改革发展成果，分析研究河南教育存在的矛盾和问题，力求体现政策咨询和服务功能。