美术教育促进青少年心理健康

本书融合美术学和心理学的跨学科研究成果，围绕当今青少年的心理问题，提出通过美术创作教学、美术鉴赏教学以及运用抽象画等自由描绘的方法测试心理健康程度等促进青少年心理健康的新观点和新方法。