班级活动设计与组织实施

本书着力分析了社会变革和社会经济的发展对传统学校教育、传统班级活动的冲击。是在素质教育理念下、在新课程实践中，对班级活动实践的系统建构，具有鲜明的现实意义，为广大班主任开展班级活动提供了借鉴。本书在编写过程中坚持科学性，反映时代性，强调创新性，突出可读性，注意操作性。