班集体问题诊断与建设方略

本书主要讲述新时期班主任如何做好班集体建设以及班级文化的创新，涵盖班集体的基本内涵与功能、班集体目标设计、班集体组织建设、班集体制度建设、班集体文化建设、班集体主题活动、班集体生活建设和班集体建设评价等八个方面的内容。班集体建设是一项系统工程，既有宏观的目标设计，又需要微观的策略推进。本书兼顾学术性和普及性，渗透了素质教育的理念，有助于中小学班主任、学校领导、基础教育研究者学习借鉴。