文言文校读

本书选取文言文中有代表性的文章二十余篇，通过作者的校注，提出学习古籍的科学方法—古籍校读法。对于文言文的学习有积极的指导示范作用，引领读者跨越古文的隔阂，领会中国传统文化的精髓。