校本课程开发与管理

校本课程是教育改革的一个亮点，当前已由实验进入推广阶段。校本课程的开发在理论上对概念、价值、条件、类型、程序、评价进行了深入的研究；在实践上中小学教师普遍存在缺乏知识和技能，但中小学教师敢于进行了摸索和开发。本书收集了九位中小学教师、教研员在实施过程中将自己开发的校本课程的成功经验撰写成案例与广大中小学教师共同分享。