我国心理健康教育研究

本书从历史、现状、未来三个时间段对我国心理健康教育展开研究：心理健康和心理健康教育的思想，一直孕育在几千年的中国文化中，然而，真正意义上的中国心理健康教育开始于改革开放后。从理论方面看，心理健康教育的研究无论是研究对象、研究方法和研究内容都呈现出多样化的格局。从实践方面看，全社会心理健康教育的宣传普及、针对不同人群体的心理咨询服务等都已广泛开展。心理健康教育的发展趋势将是进一步普及和本土化。我国将逐渐凝炼出符合中国人实际的心理健康思想和机制，最终完成心理健康教育本土化历程。