教育管理研究范式与方法论

本书以历史的观点，分析二十世纪以来教育管理研究方法论的范式变迁，分别从逻辑实证论、后实证论与后现代主义三大范式之主张加以论述，并以知识论为基础,从整体上说明其对教育管理各时期研究方法的影响与应用。 全书从方法论的角度出发，剖析各范式形成的背景与主张，以及其对教育管理研究的影响。书中广泛搜集相关学者针对研究方法论不同范式的见解与阐述，其中特别纳入教育管理学者针对范式变迁的独特见解。本书参阅中外相关著名学术期刊文献，分析当前教育管理研究方法论的发展趋势，并分别从理论与实践的角度，针对各范式与学派之间的辩论进行阐述。