没有围墙的课堂 动画艺术的人文关怀

本书是作者从事动画教育十余年对动画专业人才培养的经历与总结及教学改革之作，详细论述了作者历时十余年对动画学科主持及教学探索、研究、总结。本书将时间、空间还给学生，以学生自主探究为主，因材施教，开创了跨国际、跨文化、跨专业共同参与黄河教学实践的动画专业人才培养路线。