教师教育者教学能力研究

教师教育者是培养教师的教师，其教学具有教师专业引领之指导性、示范性等多重特质，其教学能力是复杂的能力集合体，是教“教”能力与教“学”能力的统一。本书采用德尔菲专家咨询、验证性因素分析等方法对教师教育者教学能力进行了解构分析，在要素层面重新建构能力模型，通过对现实样态的观照，分析其影响因素及改善策略。