中教育

郑州九中的教育教学实践近年来受到中学教育界的关注，许多教学经验得到了教育部校长中心、河南省教育厅等权威机构的认可，并被推广到其他中学。本书把代表了规律性、适当性的“中”作为一个符号，通过对当代中学教育存在的各种问题的探索，分析其出现问题的原因，进而积极找寻解决问题的方法，是作者多年理论和实践探索的成果总结。