高校学生学习评估国际比较研究

本书为全国教科规划教育部重点项目 “高校学生学习评估的国际比较研究”（课题编号：DIA130302）研究成果。本书在扼要介绍信度与效度理论、新一代测试理论的基础上，重点论述了美国、英国、澳大利亚等发达国家高校学习学习评估的情况，分类阐述了中国高校学生学习评估的现状、在国际比较下的反思及实践探索案例。在当今高等教育大众化、国家化的背景下，对各高校探索改进教学模式，提高学生学习的有效性，从而提高教育的质量很有现实指导意义。