高中生物学学科教育

本书是供高中生物学教师在学科教学中进行社会主义核心价值观教育的学习读本。本书改变了社会主义核心价值观教育纯理论独白的编写方式，实现由理论性学习范式向实践性学习范式的转变，并充分结合了高中生物学学科特点，以“学科视野、公民视野、社会视野、国家视野、生活视野”五部分搭建框架，找准社会主义核心价值观教育与高中生物学学科的结合点：一是立足于学科核心素养，发挥学科育人功能；二是教育案例与高中学生身心发展水平相契合；三是体现教育方式的多样化，增强选择性和操作性。