我国高等体育院校组织自我评价指标体系研究

本书详细介绍了源于商业组织中的自我评价理论产生和发展的过程。在自我评价理论的指导下，提出对我国高等院校关键的利益相关者——学生、教师和用人单位，进行了角色再定位。设计了《某体育学院学生满意度调查问卷》《某体育学院教师满意度调查问卷》《某体育学院毕业生用人单位满意度调查问卷》等多份调查问卷，这些问卷可以直接作为目标学校展开自我评价的工具。