中小学教师胜任特征研究及应用

近年来，胜任特征思想已经渗透进入了绝大多数全球五百强企业的人力资源管理工作中，被广泛应用于包括人才招聘选拔、培训开发、绩效管理等各个人力资源管理模块，为推动全球人力资源管理工作的发展和进步做出了重要贡献。与此同时，胜任特征思想同样吸引了各国教育界人士的关注，并被逐步应用到各国教师队伍的建设中来。教师胜任特征是指教师在各种教育情境中取得期望绩效所需的知识、技能、态度、特质和动机等个人特征。因其对教师工作绩效的直接预测作用，教师胜任特征为理解我国教师队伍建设的“高素质”和“专业化”目标提供了良好的切入点，并为这些目标的实现提供了有价值的路径参考，在我国未来教师队伍建设中具有广阔的应用前景。本书包括“中小学教师胜任特征基本问题研究”和“胜任特征在中小学教师教育与管理中的应用探索”上下两篇。上篇（基本问题研究）是下篇（应用探索）的前提和基础，下篇是上篇的拓展和升华。上下两篇之间既相互联系，又相互支撑，使得本书既有坚实、严谨的理论基础，同时也拥有切实、可行的实践指导，是一本兼具理论研究与实践应用价值的专著。