近代中华书局理科教科书文本研究

本书的主要思路是从1912年中华书局成立到1949年这个时间框架范围内，按照中华书局教科书发展线索，立足于中华书局教科书第一手材料，以中小学理科教科书为对象，从理科教科书的发展历程、编辑思想、内容选择和物理属性方面探索其在科学精神传播方面的表现状况和作用，从微观角度进一步审视中华书局教科书在近代国民现代性启蒙，撒播现代文明，塑造着国民新的世界观与价值取向的作用，为近代中国从传统社会走向现代文明提供的智力支持与思想传播，并最终影响到一个时代的发展，实现了教科书“革命”的目的。从而丰富近代教科书史研究，并为当今教科书编写、设计和使用提供借鉴。