三年级的小婷婷

长期以来，作文教学是小学众多教育课程中的难点，引发广大教学工作者对小学作文教学工作的深刻思考和积极探索，提出采用日记记录的方式来提高小学生对写作的积极性，激发小学生的写作兴趣，促进小学生对作文教学课程的热爱。引导小学生每天写日记，可以帮助他们积累知识，丰富思维，磨练意志，表达自己的喜怒哀乐，为写作文打下坚实的基础。几十万读者叫好。在本书中，作者用童心观世界，用童心思生活，用童笔写童年，上小学的孩子该如何写日记？家长、老师又该如何引导孩子、教育孩子？书里都会有令你惊喜的答案。