学前教育的“存在”与“虚无”

本书内容包括：一、学前教育的理论篇 1.童话：儿童道德教育的重要途径 2.陶行知学前教育思想的启示 3.课程改革二十年：回顾与反思 4.苏霍姆林斯基儿童教育观及其启示 5.好教师的回顾与展望 二、实践篇 1.幼儿教师在自主游戏中的指导作用 2.农村家园合作的现状与对策 3.中班幼儿分享行为调查 4.绘本教学的现状与反思 三、困惑篇 1.幼儿教师国培的困惑 2.当前社会对自闭症儿童的社会认知 3.学前教育专业女生的就业期望与影响因素 4.教师游戏精神的缺失与纠正 5.欣赏小英雄 反思儿童教育 四、出路篇。