上海经验 教育家办学的个案研究

本书以个案研究的方式，系统考察上海教育家群体的办学理念和实践，总结其各具特色的办学经验和思想，进而结合区域文化特征，提炼海派教育家办学的群体特征和独特精神，揭示海派教育家办学的文化蕴涵，不仅有助于理解改革开放后上海教育的成功经验与内在发展逻辑，而且对当代着力提倡的教育家培养工程，以及各类学校校长和教师专业发展具有重要的学术价值和现实意义。