中学社会学科教学论

这是浙江省历史与社会教研员对社会科教学开展研究的论文集。首先，该书从课标和学情入手，自有效教学起步，把课题研究与课堂教学紧密结合起来，“课题研究课堂化，课堂教学课题化”，研制出优质课的标准，并开发出实现优质课的课堂教学模式及其实施策略。然后，指导并参与课堂实践，把课堂的实践和思考以教学案例的形式呈现出来。同时，在先进学业评价理念的指导下，研制出优质学业考试试卷的标准，并形成了达到优质试卷标准的命题策略。最后，对浙江综合社会科课程的实施历程进行了回顾和总结。