教育政策公平性研究 基于义务教育公平问题的分析

教育政策公平问题是近年来我国社会生活和教育领域十分关注的热点问题，本书运用伦理学的方法研究义务教育政策中的公平问题。本书系东北师范大学教育学科的研究成果，立意深刻，具有重要理论和实践价值的题目，学术视野宽阔，看问题的视角、解决问题的思路，对问题的观点往往打破常规，具有开拓意义，对丰富学术研究，启迪、砥砺后学旨有重要意义。