初中科学教学研究

本书结合笔者20多年科学教学经历，参考大量文献，对初中科学教学进行了全方面的审视，全书共有9章，内容丰富，既有教师的培养、学生的主体发展，也有实验研究、试题研究、探究教学，注重情感态度价值观教育，充分挖掘课程资源并拓展延伸，注重科学方法教学，认真开展教学设计，打造有效课堂。