幼儿教师心理健康教育活动设计

本书借助积极心理学的原理，结合幼儿师范学生心理发展特点以及职后幼儿教师的心理需求，采用理论支持与活动体验设计相结合的方式，帮助学生及职后教师更深刻地认识自我，并通过活动体验的开展提高自身的心理素质，养成良好习惯，磨练意志品质，以更饱满的热情对待专业学习与工作。全书共分为七个篇章，分别是：积极心态的调整；积极情绪的体验；良好习惯的培养；意志品质的磨练；积极优势的打造；良好关系的建立；构建团队合作。每一篇章都包括理论支持和活动体验两个栏目。